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MASTER EN TECNOLOGIA, APRENDIZAJE Y ESTUDIO

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lunes, 15 de junio de 2015

Bloque1 actividad 2



Bloque 1 actividad 2
Diseña una acción didáctica, teniendo en cuenta los elementos más significativos

Escuela San francisco de Asís
Paulina Peña Santana
Informática de básica
Unidad 1
Tema: Historia de la computadora

Propósito General

v  Escudriñar sobre los inicios de la pc

Propósitos específicos
                                                                                                                                            
v  Diferenciar cada generación de la computadora desde su inicio
v  Explicar los aportes de algunos pioneros de la computadora


Contenidos:




Procedimentales:

v  Comentar la historia de los inicios de la pc

Conceptuales

v  Analizar la historia de computadora


Actitudinales :

v  Integrar los conocimientos previo para  relacionar las diferentes generaciones de la computadora

v  Relacionar cada concepto  en su aprendizaje


Competencia
v  Integrar
v  Cuidar
v  Asumir
v  Responsabilizar
v  Crear

Actividades
I-      Contesta las siguientes preguntas utilizando la plataforma edmodo, tiene 45 minutos para contestar
1. ¿cuál era el dispositivo que utilizaban los comerciantes en la antigüedad para contar?
2. ¿Cómo te imaginas que eran las computadoras?
3. ¿quién fue Charles Babbage y Augusta Adan King?
4. Enumera los aportes de los pioneros de la PC
5. ¿Qué operaciones básicas podía realizar con máquina analítica?
6. ¿Qué es el ábaco y el trueque?





II-                  Utilizando un buscador
Investiga las generaciones de las computadoras

III-                Utilizando la plataforma de educaplay elaborar una actividad de sopa de letras sobre las generaciones de la pc

IV-               Utilizando prezi o PowerPoint hacer una presentación y  exponer sobre la vida y aportaciones  de Charles Babbage y Ada augusta King a la computadora

Evaluación:
v  Se evaluará durante todo el proceso de la unidad a desarrollar con:
1.       Exposiciones
2.       Examen
3.       Práctica
4.       Participación en clases y práctica en el laboratorio
Recursos:
v  Internet
v  Buscadores
v  Software
v  Presentación electrónica
v  Pc
v  Datashow




 

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